صفوف تعليمية وإرشادية للأمهات

أطلقت جمعية الأمهات برنامجاً لتعليم وإرشاد الأمهات في خمسة مواقع من الضفة: بيت فوريك، عسكر القديم، بيتا، نابلس المخفية وطمون. ويستهدف المشروع ثلاثة مواد من مناهج الطلاب (عربي، إنجليزي، رياضيات) من الصف الأول وحتى السادس بتمويل من الصندوق العربي للإنماء الاقتصادي والاجتماعي فرع الكويت.

وزار دوز جمعية الأمهات في بلدة بيت فوريك، والتقى منسقة برنامج التعليم في جمعية الأمهات مها أحمد، وتحدثت عن مراحل المشروع الذي يمتد لعامين، يستهدف في العام الأول خمسة مناطق وهي: بيت فوريك، عسكر القديم، بيتا، نابلس المخفية، وطمون وفي العام الثاني خمسة مواقع أخرى. يبدأ المشروع في عمل نوادي صيفية للأطفال، ومن ثم إنشاء صفوف تعليمية للأمهات في المناطق بالتوازي مع الفصلين الدراسيين، وكذلك عقد ثلاثة لقاءات إرشادية في الشهر للأمهات المشاركات والراغبات في الحضور.

وقالت مها أحمد: "يهدف المشروع لمساعدة الأمهات في تعلم منهاج أطفالهم من الصف الأول حتى السادس، لأن الطفل يحتاج في هذه المرحلة لمتابعة الأم في المنزل، ونقوم بتوفير مدرسات حصل على دورات خاصة، وقمنا بطباعة مناهج عربي ورياضيات تركز على المواضيع الرئيسية، والإنجليزي تتعلم الأمهات من كتب الأبناء".

وتضيف منسقة برنامج التعليم مها أحمد: "نقوم بمتابعة التطور الذي يحدث للطالب بعد مشاركة والدته في المشروع، ونطلب من مشرف المادة تعبئة استبيان وكذلك الأم للتأكد من الفائدة التي حصل عليها الطالب وهو المستهدف في المقام الأول". وستقدم للامهات في نهاية المشروع شهادات من مدرسة الأمهات.

تعزيز التواصل

ومن جهتها تقول الأخصائية الاجتماعي للمشروع ميري صوالحة: "قيام الأم بتدريس طفلها في المرحلة الأساسية أفضل من إرساله لدروات ودروس تقوية، والتعليم في المنزل من شأنه أن يعزز التواصل بين الأم وطفلها، ويخلق جو من الحب والثقة يجعل الطفل يلجأ لوادته إذا واجهته صعوبات في التعلم".

وتشارك في مشروع الصفوف التعليمية من بيت فوريك 23 مشاركة، كما ذكرت منسقة موقع بيت فوريك في جمعية الأمهات حمدة حنني، وتنتظم الأمهات بثلاثة حصص في الأسبوع حصة لكل مادة مدة الحصة ساعتين وتتوفر ثلاث مدرسات. ودعت حمدة حنني الأمهات للمشاركة في هذا المشروع المجاني لتعليم الأمهات مناهج أبنائهن، لأن الأم دورها في التعليم أكثر من الثلثين..

"أمهات مش أميّات"

وتقول أحد الأمهات المشاركات في البرنامج: "أثناء توجهي إلى الجمعية سألتني جارتي هل أنتِ ذاهبة إلى مدرسة الأميّات؟ هناك فهم خاطئ لمبدأ التعلم، وهناك أمهات أنهين الجامعة والتوجيهي ويجدن صعوبات في تعليم أبنائهن". وتؤكد أخرى أن الاستفادة من المشروع في المقام الأول بطريقة إيصال المعلومة، وكذلط معرفة الأمور التي يجب أن نركز عليها أثناء تدريس أبناءنا.

ووصفت إحدى الأمهات المشاركات شعورها وهي التي التزمت في جمعية الأمهات قبل ثلاث سنوات بالرضا بعد أن أصبحت قادرة على تدريس ابنتها، وذلك أدى إلى تحسين مستواها في المدرسة.

الكاتب: علي حنني