التربية والتعليم: ملف الإنجاز تجريبي

نظمت مديرية التربية والتعليم في نابلس يوم الثلاثاء 28.11.2017، محاضرة حول ملف الإنجاز الذي جاء قرار بتطبيقه في عام 2016. وحسب وزارة التربية والتعليم، فإن الملف يحوي أعمال الطالب في صفي الحادي عشر والثاني عشر، لإعطاء فكرة عامة عن مستوى أدائه وطبيعة شخصيته والمهارات التي يمتلكها في أحد المجالات.
وقال مدير عام الامتحانات في وزارة التربية والتعليم محمد عواد: "امتحان الثانوية العامة شرط للالتحاق بالتعليم العالي، وبعد خمسين عاماً كان لا بد من إجراء بعض التغييرات عليه".
وأضاف: "العُشر بين العشرة الأوائل هو أحيانا قاتل، إذ إن بعض الطلبة بسبب عُشرٍ واحد يخسرون من خمسين إلى ستين ألف دينار، ويحرمهم العشر من منحة الرئيس التي تقدم الفرصة للالتحاق بكلية الطب".
التغييرات
"ولأن الثانوية العامة تشكل مفصلاً حقيقياً لحياة الطلبة، كان لا بد من إحداث تغيرات في الجوانب المعرفية، بالإضافة إلى ضرورة إنشاء ملف الإنجاز لأنه يلخص القدرات الخاصة للطلبة، الذين يمتلكون قدرات في جوانب لا يمكن لامتحان الثانوية العامة قياسها"، قال عواد.
وأشار عواد إلى أن الكثير من مدارس الذكور لم تتعاطى مع ملف الإنجاز بجدية كاملة، في حين تنتظر مدارس أخرى الحصول على هذا الملف، علماً أن المدرسة الفلسطينية في قطر تبنت ملف الإنجاز للطلاب والمعلمين.
وتابع: "ملف الإنجاز تجريبي بالنسبة لنا، ولا يسمح لأي طالب حكومي أو خاص أو نظامي أن يتقدم إلا إذا قدم  ملف الإنجاز الخاص به".
وأشار عواد إلى أن التغيرات لن تحدث مرة واحدة، ففي هذا العام سيتم تغيير طبيعة أسئلة الامتحانات، ويتمثل ذلك بالابتعاد عن الأسئلة الموضوعية، مثل "اذكر أسباب الحرب العالمية الأولى"، ويكون التركيز على التحليل والتفكير الإبداعي والقدرات العلمية، بالإضافة إلى تعديل المنهاج في العام القادم.
وبين عواد أن المرحلة اللاحقة هي "مرحلة بناء بنك الأسئلة، الهدف منها الوصول في امتحان الثانوية العامة إلى الامتحانات الدولية مثل (SAT) و(TOEFL)".
وتحدث عواد عن وجود مشكلة في الفرع الأدبي، لأن نسبة الالتحاق به "عالية جدا، مما يجعل الجامعات تستقبل أعداداً هائلة تنتهي بسوق البطالة".
تجنب الخطأ
ومن جهة أخرى، أكد مدير التربية والتعليم في نابلس عزمي بلاونة على أهمية الدقة في الثانوية العامة، والعمل على عدم وجود أي خطأ في امتحاناتها.
وعبر بلاونة عن فخره بالدور الذي يقوم به كل من يتابع الثانوية العامة، ويعتني بملف الإنجازات.
وقال بلاونة: "نعيش ظروفاً تطويرية في وزارة التربية والتعليم ونجاحات رائعة في المجال التربوي، إذ وصلت نسبة النجاح في العام الماضي بنابلس لحوالي 90% بالفرع العلمي و73% بالفرع الأدبي". وتابع: "يجب الاستفادة من هذه النتائج، بالإضافة إلى أن أي عملية تتم داخل المدرسه سواء كانت صغيرة أم كبيرة من الممكن أن تعطي نتائج عالية".

الكاتبة: مجد حسين
المحررة: سارة أبو الرب