فرنسا: دعوى قضائية لإلزام الحكومة بإجراءات ضد المستوطنات
مستوطنون يهجرون عائلة الطوباسي من منزلها في جالود ويستولون عليه
الاتصال الحكومي: إنشاء الشركة الحكومية للمحروقات
بيان صادر عن إطفائية بلدية نابلس حول حريق مطعم
السقا يؤكد أهمية دور السلم الأهلي في تعزيز الأمن المجتمعي
"روضة المعارف" بالقدس: المدرسة سيرةً للوطن
تركيا تعتقل مراسل "دويتشه فيلله".. للمرة الثانية
التربية: نتائج الثانوية العامة يوم الجمعة المقبل
الشيخ يرحب بقرار بلجيكا وهولندا حظر استيراد بضائع المستوطنات
وزير إسرائيلي: هدفنا السيطرة على غزة والاستيطان فيها
روبيو: إيران في مأزق كبير
حصار وأوامر عسكرية وهدم للمنازل: نحالين تواجه مخطط التهجير القسري
إسرائيل تبدأ حفر خنادق للتماسيح في سجن النقب
إسرائيل: إيران تجهز منشأة "جبل الفأس" لتخصيب اليورانيوم بنسبة 90%
ما الوصف الذي يطلقه نصف الأمريكيين على ترامب؟
هآرتس: الجيش الإسرائيلي يوسّع مناطق سيطرته في القطاع
نادي الأسير: اعتقال 25 مواطناً بينهم 5 سيدات
المالية: موعد صرف راتب شهر نيسان 2026
فيديو.. هدم مغسلة مركبات ومزرعتين للمواشي في رافات
تحدى طالب الماجستير في كلية القانون بجامعة النجاح مهدي نعيرات، يوم الأحد 05.11.2017، عميد الكلية مؤيد حطاب بتولي منصبه، إذ تعد التجربة الأولى من نوعها في النجاح.
وتحدث العميد مع نعيرات عن المشكلات، التي تواجه الطلاب والمُدرسين في طرح المساقات. ودعا نعيرات المحاضر في الجامعة نعيم سلامة، ليتعرف على مشكلة طلبة الماجستير تحديداً في طرح المساقات.
وقال نعيرات لـدوز: "بدأت فكرة البرنامج في كندا، ثم انتقلت إلى العراق وبعدها فلسطين، إذ أحببت فكرة التحدي مع الدكتور مؤيد حطاب، باعتباره قدوة لي، فقد أردت مشاركته في عمله لرؤية المشكلات التي يواجهها"، مؤكداً أن العميد يدعم التجارب الشبابية.
وأضاف نعيرات: "كنت بعيداً عن الأمور الإدارية وكنت أعتقدها بسيطة وسهلة، لكن عندما خضت هذه التجربة علمت مدى صعوبتها خاصة التنسيق بين جميع الأطراف في البرامج والمواد، عدا عن التنسيق مع الجامعة نفسها". وأشار إلى أنه اكتشف أن الطلبة لا يشعرون بالضغوطات التي تواجه العميد.
"نهتم بتخريج قادة"
وبدوره، ذكر عميد كلية القانون مؤيد حطاب لـدوز: "أن فكرة التحدي تساعد على تدريب الطلبة بالأخص على المهارات القيادية، ففي كلية القانون لا نهتم بتخريج طلبة بقدر ما يهمنا تخريج قادة. ومن خلال هذا التحدي سيستفيد الطالب وسينقل هذه الخبرة إلى البقية، إذ من المهم أن يسمعوا من الطالب نفسه عن كيفية عمل عمادته".
وتابع حطاب: "من الضروري جداً أن يتعرف الشباب على هذه المشكلات، إذ إن كثيراً من الناس يقولون لو كنت في هذا المكان لفعلت كذا وكذا، وهذا من الممكن أن يفيدني لتغيير أشياء معينة لم أنتبه لها".
وأضاف حطاب، أن الطالب الذي عاش مرحلة البكالوريس بإيجابياتها وسلبياتها لا بد أن يكون لديه اقتراحات قريبة من الطلبة، وهذا من شأنه أن يفيد الطالب والعميد.
الكاتبة: رهف شولي
المحررة: جلاء أبو عرب